propone a las personas con discapacidad un programa educativo centrado en la prevención de riesgos emocionales, a través de una aplicación digital.
Las personas con discapacidad tendrán la posibilidad de analizar sus propios aprendizajes y de conocer y reconocer las «Reglas de la Prevención»: Para, Piensa y Propón (Obsérvate, conócete y gestiónate) a través de situaciones cotidianas. Para que ellos y ellas sean capaces de identificarlas y puedan extrapolarlas a la situación actual, aprendiendo a través de juegos la importancia de la prevención y la protección en todos sus entornos: “las tres Cs (Casa, calle y colegio)”.
Este programa ha sido creado especialmente para acompañar a personas con discapacidad intelectual en el reconocimiento, la expresión y la gestión de sus emociones.
Creemos que todas las personas, sin importar sus capacidades, tienen el derecho de conocerse a sí mismas, expresar cómo se sienten y construir relaciones sanas y felices. A través de juegos, conversaciones, imágenes, música y actividades prácticas, aprenderemos a identificar lo que sentimos, a comunicarnos mejor y a cuidar de nuestro bienestar emocional y el de los demás.
Nuestro objetivo es que cada participante se sienta escuchado, valorado y acompañado. Aquí no hay respuestas incorrectas: cada emoción es importante y merece ser atendida con cariño y respeto.
¡Comencemos este viaje juntos hacia un mundo con más empatía, comprensión y alegría!
Se facilitan actividades previas centradas en el desarrollo de competencias claves de la orientación educativa y profesional en relación a la prevención de riesgos emocional.
Esta sesión se ha concebido expresamente para motivar e introducir a todos y todas de forma atractiva en la importancia y los beneficios de la prevención de riesgos para nuestra salud y la del entorno.
Se han diseñado una serie de actividades para reforzar los conocimientos, que promueve la reflexión y la comunicación.
La metodología utilizada están basadas en los principios del aprendizaje significativo de Ausubel y las teorías del juego como elemento socializador de Vigotsky, que fomentan el juego simbólico y la repercusión del mismo en la propia toma de decisiones en la vida cotidiana.
Fomentar la importancia de la prevención y de la protección ante los peligros existentes, dotando de mayor protagonismo la situación de las personas con discapacidad a partir del concepto de salud integral.
Creciendo en prevención
